安徽水利水电职业技术学院高职分类考试专业介绍（资源与环境工程学院）

　　安徽水利水电职业技术学院高职分类考试的资源与环境工程学院设有水文与水资源技术、智慧水利技术、智能水务管理、水生态修复技术、环境监测技术、环境工程技术、水利水电工程智能管理专业，以下是相关专业的介绍。

　　一、水文与水资源技术

　　【培养目标】本专业面向水文服务、水资源管理、生态保护和环境治理行业的水资源工程技术人员、水生态和江河治理工程技术人员、防汛抗旱减灾工程技术人员等职业岗位群，能够从事水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等工作的高素质技术技能人才。

　　【主要课程】水利工程制图及CAD、水利工程测量、水力分析与计算、水环境化学、水文学基础、工程地质与水文地质、地理信息系统与遥感应用、水利工程概论;水文测验技术、水文预报技术、工程水文水利计算、水资源评价技术、水环境监测与保护、水土保持技术、防洪与减灾技术、水生态工程等。

　　【服务面向】本专业就业面向水资源工程技术人员、水生态和江河治理工程技术人员、防汛抗旱减灾工程技术人员等职业，水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等岗位群。近三年来，主要就业单位包括安徽省水文局、淠史杭灌区管理总局、中水三立数据技术股份有限公司、安徽沃特水务科技有限公司、安徽水安建设集团等行业企(事)业单位，毕业生平均首次就业率98%，就业对口率85%，毕业生总体满意率平均99%，毕业生不仅基本技能和职业能力较强，而且职业道德、团队精神、创业精神、创新意识等综合素质也较好，受到用人单位的普遍好评。

　　二、智慧水利技术

　　【培养目标】本专业培养面向水利和水运工程建筑与水利管理行业的建筑工程技术人员、水利工程技术人员等职业群，能够适应产业数字化转型升级，从事水利水电工程智能建造技术、施工项目信息化管理和智能监测与运维等工作的高素质技术技能人才。

　　【主要课程】水利工程制图与CAD、工程力学、水利工程测量、GIS技术、水力分析与计算、数据信息处理、水工建筑物基础、BIM技术应用、水利工程智能建造技术、水利工程信息化管理、智慧灌溉技术、物联网技术、水利建筑物智能监测与运维等。

　　【服务面向】智慧水利建设是推动新阶段我国水利事业高质量发展的重要实施路径，对智慧水利人才的需求量巨大。本专业毕业生职业面向水利和水运工程建筑与水利管理行业，从事水利水电工程智能建造技术、施工项目信息化管理和智能监测与运维等工作。

　　三、智能水务管理

　　【培养目标】本专业培养本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向水利、环境和公共设施管理业等行业的水利工程技术人员职业，能够从事城乡水务智能管理、河道整治与管理、水利工程智能运行与管理等工作的高素质技术技能人才。

　　【主要课程】主要课程：工程制图(CAD)与 BIM 技术、水务工程测量、工程力学、建筑材料及检测、水文学与水文地质、水力分析与计算、水分析化学与仪器分析、电工电子技术、水资源评价与智能管理、电气智能控制与 PLC 应用技术、城镇给排水技术、自动化仪表与过程智能控制、水处理设备智能运行与管护、水环境智能监测与评价、水处理工程技术、水务工程施工与项目智能管理等。

　　【服务面向】就业方向：面向地方水务管理、水利工程管理等单位，从事城乡水务管理、水资源开发利用、 河道整治、水务工程运行管理、水环境保护与生态修复等工作;在水利工程施工企业、监理公司等从事水利水电工程施工、建设管理、监理等工作。

　　四、水生态修复技术

　　【培养目标】本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,面向生态保护、环境与生态监测检测服务、节能环保工程施工等行业的水利工程技术人员、水土保持人员等职业群，能够适应产业数字化转型升级，从事水生态环境监测与保护、水生态工程施工、水生态修复治理等工作的高素质技术技能人才。

　　【主要课程】生态环境影响评价、水土保持工程技术、水资源利用与保护、水生态环境监测与评价、水环境治理技术、生态植物修复技术、土壤生态系统修复技术、河湖生态系统修复技术等。

　　【服务面向】本专业毕业生职业面向生态水利和城市水利等行业，涉及水生态修复工程、海绵城市工程、水环境治理工程等设计及施工管理技术领域。毕业生主要在水利、环保事业单位、设计院，施工类企业从事水利、生态环境勘测、设计咨询、建设施工与运行管理等方面的工作，包括:现代水利工程的施工组织和项目管理;水生态修复和海绵城市建设工程的运行维护管理;水生态修复和海绵城市建设的基础性设计;生态水利工程新材料、新工艺、新技术的推广应用;水生态和水环境智能化监测技术及数据分析应用等。

　　五、环境监测技术

　　【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有环境监测与控制技术专业必备的基础理论和专业知识，掌握环境监测与污染治理技术能力，服务地方环保行业、企业，从事专业相关岗位的管理工作，能熟练应用专业信息系统，开展相关业务工作，具有创新精神、创业意识和创新创业能力的可持续发展的高素质技术技能型人才。

　　【主要课程】水环境监测、环境工程设计、环境影响评价、水污染控制技术、大气污染治理技术、固体废物处理与处置技术、环境污染治理设施运行与管理等。

　　【服务面向】本专业毕业生主要进入环保、水务等企事业单位从事环境监测、环境污染治理工程工艺设计、环境污染治理施工、环保工艺设备安装调试等工作。近三年来，主要就业单位包括地方环保局环境监测站、威立雅(中国)环境服务有限公司、中国水环境集团、安徽水安建设集团股份有限公司等事业单位和大型国企、外企，部分毕业生通过专升本考试、技能竞赛免试入学等方式继续深造，毕业生平均就业率99%。毕业生不仅基本技能和职业能力较强，而且职业道德、团队精神、创业精神、创新意识等综合素质也较好，受到用人单位的普遍好评。

　　六、环境工程技术

　　【培养目标】本专业适应生态文明建设和经济社会发展需要，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养掌握环境工程的系统理论和专业技能，具备解决复杂环境工程问题能力，具有团队合作、沟通表达和组织管理能力，具有职业道德、创新精神、社会责任感、国际化视野与终身学习意识的高素质技术技能型人才。

　　【主要课程】环境监测、环境工程设计、环境影响评价、水处理运行与管理、大气污染治理技术、环境工程施工、环境工程概预算等。

　　【服务面向】本专业毕业生主要进入环保、水务等企事业单位从事环境工程设计、环境工艺设计、生态环境保护施工、生态环境保护工艺运行等工作。近三年来，主要就业单位包括地方环保局、威立雅(中国)环境服务有限公司、中国水环境集团、安徽水安建设集团股份有限公司等事业单位和大型国企、外企，部分毕业生通过专升本考试、技能竞赛免试入学等方式继续深造，已有数十位毕业生获硕士博士学位，毕业生平均就业率99%。毕业生基本技能和职业能力较强，能迅速适应岗位，成为单位骨干，受到用人单位的普遍好评。

　　七、水利水电工程智能管理

　　【培养目标】本专业培养面向水利管理、工程技术与设计服务行业的水利工程技术人员等职业群，能够适应产业数字化转型升级，从事水利工程运行管理、施工管理、咨询管理等工作的高素质技术技能人才。

　　【主要课程】水利工程制图及CAD、水利工程测量、建筑材料、工程地质要土力学、水工建筑物、水力分析与计算、水利信息化技术、水利工程运行与智能管理、水利工程施工与管理、水利工程造价与招投标、防汛抢险技术、水利工程安全生产管理等。

　　【服务面向】在水利工程管理等单位从事水利水电工程自动化运行管理、检查观测、养护与维修、运行调度、工程资料整编、水资源保护与评价、水环境保护与生态修复、水电站建设与经营管理等工作;在水利工程施工企业、监理公司等从事水利水电工程施工、建设管理、监理等工作。

　　文章来源：安徽水利水电职业技术学院官网

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