安徽高职分类考试数学科目解题思路复习备考

　　数学科目是安徽高职分类考试会考到的一门学科，同时也是困扰到很多同学的学科，那么数学到底要如何去复习备考呢?了解出题和解题思路就是很重要的一种复习方法，接下来一起来看看小编梳理的安徽高职分类考试数学科目解题思路吧。

　　一、概率题

　　1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个;

　　2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式;

　　3.记准均值、方差、标准差公式;

　　4.求概率时，正难则反(根据 p1+p2+..pn=1);

　　5.注意计数时利用列举、图等基本方法

　　6.注意放回抽样，不放回抽样

　　7.注意“零散的”的知识点(叶图，频分布直方图分层抽样等)在大题中的渗透;

　　8.注意条件公式;

　　9.注意平均分组不完全分组问题

　　二、圆锥曲线题

　　1注意求轨迹方程时，从三种线(圆、双线、线)想，圆考得最多，方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数

　　2.注意直线的设法(法1分，斜:法2 x=mv+b斜不为零时)，知道弦中点时，往往用点差法);注意判别式;注意韦达定理;注意弦长公式;注意自变量的取值范围等等;

　　3.战术上整体思路要保7 分，争9 分，想12分。

　　三、立体几何题

　　1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单

　　2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高表面积、体积等问题时，最好要建系;

　　3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所的余范围的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。

　　4.涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时，一般过球心及多面体中的特殊点(一般为接、切点)或线作截面，把空间问题转化为平面问题，再利用平面几何知识导找几何体中元素之间的关系，列方程(组)求解。

　　5.图中“长对正，高平齐，宽相等”，即“正一样长，正侧一样高，俯侧一样宽”，因此可以根据三视图的形状及相关数据确定原几何体的各个度量。

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